We bring business into classrooms.
We provide pupils with economic competence and encourage a positive basic attitude to the world of business.
For this, we provide concise teaching materials with subject-specific information and didactics on topical issues
Seit 2018 wird der Lehrberuf Maskenbildner:in als Ausbildungsversuch in Österreich umgesetzt. Die Studie analysiert seine praktische Umsetzung anhand statistischer Daten und Befragungsergebnisse aus Betrieben und Berufsschulen. Im Fokus stehen die Qualität der Ausbildung und mögliche Weiterentwicklungen. Die Ergebnisse unterstützen evidenzbasierte Entscheidungen über die Zukunft des Lehrberufs.
Die Zahl der Lehrlinge im 1. Lehrjahr hat sich vom Einbruch im Zuge der „COVID19-Pandemie“ wieder erholt. Lehrlinge und Fachkräfte mit Lehrabschluss werden dringend gesucht, ein weiterer Anstieg des Fachkräftemangels ist zu befürchten.
Dies sind einige von vielen Befunden der aktuellen Ausgabe der jährlich erscheinenden ibw-Publikation „Lehrlingsausbildung im Überblick“, welche auf rund 200 Seiten das Ziel verfolgt, alle relevanten und verfügbaren statistischen Daten und Kennzahlen zur Lehrlingsausbildung in Österreich darzustellen.
Im Fokus der Evaluierung steht der Lehrberuf Nah- und Distributionslogistik, der seit 2019 als Ausbildungsversuch umgesetzt wird. Auf Basis von Sekundärdaten sowie einer standardisierten Onlineerhebung werden Struktur, Umsetzung und Zielerreichung analysiert. Ziel ist die evidenzbasierte Beurteilung der Zweckmäßigkeit der Ausbildung sowie die Ableitung von Entscheidungsgrundlagen für deren zukünftige Ausgestaltung.
Die vorliegende Evaluierung wurde im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Wirtschaft vom
ibw - Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft - durchgeführt. Ziel der Evaluierung war es, den als
Ausbildungsversuch eingerichteten Lehrberuf Fahrradmechatronik aus verschiedenen Perspektiven zu
beleuchten und eine Grundlage für die Beurteilung des Erfolges sowie die Entscheidung einer
Überführung des Ausbildungsversuchs in einen regulären Lehrberuf zu erhalten. Zudem sollen eventuell
erforderliche Adaptierungen und Verbesserungsvorschläge für diesen aufgezeigt werden.
Im Zuge der Evaluierung des Lehrberufes wurde neben einer sekundärstatistischen Analyse eine
Onlineumfrage unter Ausbildungsbetrieben und der Berufsschule durchgeführt. Die Onlineumfrage fand
im Oktober 2023 statt. Es wurden 5 Ausbildungsbetriebe sowie 7 Berufsschulen (mit der Bitte zur
Weiterleitung der Befragung an die entsprechenden Kolleg:innen) angeschrieben. Davon nahmen 5
Ausbildungsbetriebe sowie 6 Vertreter:innen von Berufsschulen teil.
Die Evaluierung untersucht den Lehrberuf Sportgerätefachkraft aus unterschiedlichen Perspektiven. Sie kombiniert quantitative Analysen mit Einschätzungen von Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen. Ziel ist die Bewertung des Ausbildungsversuchs sowie die Identifikation von Anpassungsbedarfen. Die Ergebnisse dienen als Grundlage für die Weiterentwicklung und mögliche Verstetigung des Lehrberufs.
Die Studie evaluiert den Lehrberuf Bauwerkabdichtungstechnik, der als Ausbildungsversuch umgesetzt wurde. Ziel ist eine mehrperspektivische Analyse zur Bewertung des Ausbildungserfolgs, die als Grundlage für eine mögliche Überführung in einen regulären Lehrberuf dient. Methodisch kombiniert die Untersuchung sekundärstatistische Analysen mit einer Befragung von Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen. Die Ergebnisse liefern evidenzbasierte Hinweise für die Weiterentwicklung der Ausbildung.
Als Ergänzung zum ibw-Forschungsbericht Nr. 211 wurde im Jahr 2023 im Auftrag der WK NÖ auch eine Befragung von rund 150 LehrerInnen der Sekundarstufe I (Mittelschule, AHS-Unterstufe, Sonderschule) in Niederösterreich durchgeführt (ibw-Forschungsbericht Nr. 216). Ähnlich wie die Lehrbetriebe sieht auch das befragte Lehrpersonal steigende berufliche Anforderungen, denen mehrheitlich sinkende Kompetenzen der PflichtschulabgängerInnen gegenüberstehen. Auch die LehrerInnen beobachten allerdings zunehmende digitale/IT-Kenntnisse ihrer SchülerInnen, also wachsende Kompetenzen in jenen Bereichen, wo auch die Anforderungen besonders stark steigen. Handelt es sich also generell um ein Auseinanderdriften von Kompetenzen und Anforderungen oder lediglich um Übergangs- und Abstimmungsprobleme im Zuge der digitalen Transformation?
Die Ergebnisse einer jährlichen österreichweiten Unternehmensbefragung („Arbeitskräfteradar“) im Auftrag der WKO (Durchführung: April/Mai 2023; Vollerhebung mit einem Rücklauf von n = 5.124) zeigen, dass trotz eines leichten Rückgangs seit 2022 der Arbeits- und Fachkräftemangel in Österreich im April 2023 auf einem sehr hohen Niveau liegt (rund 210.000 offene Stellen für Fachkräfte bezogen auf alle Mitgliedsbetriebe der WKO), welcher im überwiegenden Teil der österreichischen Betriebe (82%) spürbar wird, die Arbeitsbelastung der UnternehmerInnen, ihrer Familienangehörigen und der aktuellen MitarbeiterInnen erhöht, die Qualität der Leistungserbringung und die Zufriedenheit der KundInnen gefährdet und auch zu deutlichen Einbußen des wirtschaftlichen Erfolgs der österreichischen Unternehmen (weniger Umsatz und höhere Kosten) führt.