Einige Jahre nach der Implementierung werden in Österreich, vor dem Hintergrund der Educational
Governance-Perspektive und des New Public Managements, befristete Ausbildungsversuche der
beruflichen Erstausbildung einer wissenschaftlichen Evaluierung unterzogen. Ziel dabei ist es,

• ein Fundament für die Beurteilung des Erfolgs und folglich für oder gegen die Entscheidung
der Überführung des Ausbildungsversuchs in einen regulären Lehrberuf zu erhalten,
• die erforderliche Ausbildungsqualität zu gewährleisten und
• allenfalls notwendige Anpassungen des Ausbildungsangebots, bspw. des Berufsbildes oder

der Prüfungsordnung, auf evidenzbasierter Grundlage vorzunehmen zu können.
Der vorliegende Endbericht, der im Auftrag des BMAW – Bundesministeriums für Arbeit und
Wirtschaft vom ibw – Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft gemäß § 13 der
Hochbauer/Hochbauerin-Ausbildungsordnung erstellt wurde, bietet eine empirisch-evaluative
Bestandsaufnahme des Lehrberufs Hochbau aus der Perspektive von Ausbildungsbetrieben und
Berufsschulen.

Das empirische Datenmaterial speist sich aus einer sekundärstatistisch-analytischen Untersuchung
der WKO-Lehrlingsstatistiken aus den Jahren 2020 bis 2023 und diversen Sonderauswertungen des
AMS als auch einer vom ibw – Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft durchgeführten Online-
Umfrage unter Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen in allen Bundesländern Österreichs.